- 수업 방식1:1짝을 지어 묻고 답하기
- 소그룹2~5명 · 생각을 나누기 좋은 인원
- 독서토론 과정6단계 · 책 선택부터 정리까지
- 상담 전화0507-1428-0979
PROGRAMS아이와 가정, 학교에 꼭 맞춘 하브루타 프로그램
- 자녀 하브루타초등 저학년 ~ 중학생 가정부모와 아이가 짝이 되어 질문을 주고받으며 생각하는 힘과 대화 습관을 함께 기르는 가정 프로그램입니다.자세히 보기
- 독서토론 하브루타초등 고학년 ~ 고등학생책을 읽고 질문을 만든 뒤 논제를 정해 토론하고 정리하는 과정으로 읽기와 말하기를 함께 키웁니다.자세히 보기
- 수학 하브루타초등 4학년 ~ 중학생친구에게 풀이를 설명하며 공부하는 방식으로, 개념을 정확히 이해하고 오래 기억하게 돕습니다.자세히 보기
- 밥상머리 하브루타부모 · 가족 단위식탁에서 나누는 짧은 질문과 대화로 가족의 대화 시간을 늘리고, 아버지가 대화를 이끄는 법을 익힙니다.자세히 보기
- 경제 하브루타초등 3학년 ~ 중학생용돈 쓰기와 장사 체험을 소재로 질문하며 돈의 쓰임과 가치, 노력과 보상의 관계를 배웁니다.자세히 보기
- 교사 연수교사 · 방과후 강사교실에서 바로 쓸 수 있는 질문 만들기, 짝 토론 진행, 디베이트 연결 방법을 실습 중심으로 안내합니다.자세히 보기
PROCESS독서토론 하브루타 6단계
책 선택부터 질문, 토론, 정리까지. 토론 뒤 정리가 더 중요합니다.
책 고르고 함께 읽기
나이와 관심에 맞는 책을 고르고, 짝과 함께 소리 내어 읽으며 내용을 나눕니다.
질문 만들기
각자 사실·생각·적용 질문을 만들어 봅니다. 좋은 질문이 좋은 대화를 만듭니다.
짝과 묻고 답하기
만든 질문으로 짝과 묻고 답하며 서로의 생각과 근거를 확인합니다.
논제 정하기
하브루타에서 나온 이야기 가운데 찬반이 갈리는 주제를 골라 토론 논제로 정합니다.
디베이트
찬성과 반대 입장에서 근거를 들어 토론하고, 상대 주장의 허점을 질문으로 짚습니다.
정리와 발표
토론 뒤 배운 점과 바뀐 생각을 자기 말로 정리해 발표합니다. 토론 뒤가 더 중요합니다.
VOICES학부모·학생·교사 후기
“왜 그렇게 생각해?”라는 질문 하나로 저녁 식탁이 달라졌어요. 말수가 적던 아이가 먼저 이야기를 꺼내고, 제 생각을 끝까지 설명하려고 애쓰는 모습이 참 대견합니다.
김○○ 학부모초등 4학년 자녀 하브루타 수강
친구에게 풀이를 설명하다 보니 제가 어디를 모르는지 먼저 알게 됐어요. 설명하고 나면 시험 때도 기억이 오래 남아요.
이○○ 학생중학교 2학년 수학 하브루타
질문을 만들고 짝과 토론하는 수업을 교실에 바로 적용했습니다. 조용하던 아이들이 손을 들고 질문하기 시작했어요.
박○○ 교사초등학교 교사 연수 수료
COLUMN하브루타 칼럼
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